教育@@信息@@化@@@@为京津冀协同发展添加创新引擎@@

 

 

 

　　网络安全和信息@@化@@是一体之两翼@@，驱动之双轮@@。2014年@@,中央网络安全和信息@@化@@领导小组宣告成立@@，这既表明了网络信息@@安全所面临形势任务的复杂和重要@@，又标志着中国已将信息@@化@@和网络安全列入国家发展的最高战略@@方向之一@@。2016年@@4月@@，习近平总书记主持召开网络安全和信息@@化@@工作@@座谈会并发表重要讲话@@，强调在@@践行新发展理念上先行一步@@，推进网络强国建设@@@@，推动我国网络事业发展@@，让互联网@@更好造福国家和人民@@。

 

　　随着互联网@@创新成果与各个领域的深度融合@@@@，网络化@@、智能化@@、服务@@化@@、协同化的@@“互联网@@+”体系逐步构建@@成@@型@@，“互联网@@+”已成为社会创新发展的重要驱动力量@@@@。毋庸置疑@@，“互联网@@+”绝非单纯的加法@@，而是互相融合@@形成的化学@@反应@@，是互联网@@化或信息@@化@@@@，最终推动互联网@@由消费领域向生产领域拓展@@，加速提升产业@@发展水平@@，增强各行业创新能力@@，构筑经济社会发展新优势和新动能@@。它给人们的生产生活带来了极大的便利@@，同时@@也对传统行业带来了颠覆性的变化@@。

 

 

　　教育@@信息@@化@@@@经历了多年@@的发展@@，随着改革进程的由浅入深@@，教育@@信息@@化@@@@的各项需求也在@@不断发生变化@@。透过美国@@1996年@@、2000年@@、2004年@@、2010年@@发布的@@《国家教育@@技术@@规划@@》，清晰地看出美国教育@@信息@@化@@@@走过了基础设施与设备配备@@、教育@@资源@@建设@@与推广@@、教师@@全员信息@@技术@@应用能力建设@@等@@阶段@@@@，目前进入到深入应用@@、全面融合@@@@、引领创新的发展阶段@@@@，即@@“互联网@@+教育@@”阶段@@，寻求教育@@系统的整体变革成为教育@@信息@@化@@@@发展新目标@@，这为高等@@教育@@提供了更为广阔的发展空间@@@@。

 

　　聚焦当前@@我国的教育@@信息@@化@@@@发展@@，正致力于巩固成果@@，开拓创新@@，以@@教育@@信息@@化@@@@全面推动教育@@现代化@@。《教育@@信息@@化@@@@十年@@发展规划@@(2011-2020年@@)》提出@@，力争到@@2020年@@实现全面融合@@@@@@、部分创新的阶段@@性发展目标@@，以@@教育@@信息@@化@@@@带动教育@@现代化@@，破解制约我国教育@@发展的难题@@，促进教育@@的创新与变革@@。大力推进信息@@技术@@与教育@@教学@@@@、创新创业的融合@@发展@@，促进教育@@公平@@，提高教育@@质量@@，为培养现代化建设@@所需高素质人才提供有力支撑@@。

 

 

　　一方面@@，在@@“互联网@@+”的时代背景下@@，信息@@、数据@@和平台@@的一体化协同@@，为区域产业@@@@、经济和政策的传统一体化理念赋予了新的时代特征@@。这取决于信息@@@@、数据@@和平台@@的一体化是改善和提高整个区域产业@@@@、资源@@、政策一体化协同效率的重要基础@@;信息@@化@@、大数据@@@@本身是创新驱动力@@，必然带动区域内部的大数据@@@@@@、TMT行业的创新发展@@。因此@@，推进信息@@化@@能够更好地统筹协调布局@@，破解地域壁垒@@、传统行业壁垒@@、技术@@壁垒等@@问题@@，实现思维模式@@、技术@@发展模式@@、制造模式@@、管理@@模式等@@创新@@，促进区域经济的快速融合@@创新发展@@。另一方面@@@@，坚持教育@@信息@@化@@@@先行@@，能够为高校服务@@京津冀协同发展提供引擎和抓手@@，以@@教育@@信息@@化@@@@的创新动力引领京津冀地区信息@@一体化和教育@@一体化协同@@。教育@@信息@@化@@@@在@@人才@@、技术@@、产业@@、机制和模式等@@方面@@，能够实现人才培养模式@@、技术@@发展模式@@、产业@@应用推广模式和探索思维模式等@@创新@@，为京津冀协同发展提供创新动力@@，支撑京津冀协同发展@@。具体而言@@，在@@创新人才培养模式方面@@，依托教育@@信息@@化@@@@@@，实现从@@“以@@教为主@@”的教学@@模式向@@“以@@学@@为主@@”的教学@@模式转变@@，提高学@@生自主学@@习@@能力@@、实践能力@@、协作能力@@、问题解决能力和创新能力@@;在@@创新技术@@研发模式方面@@，依托教育@@信息@@化@@@@@@，大力发展未来网络@@、大数据@@@@、云计算@@、物联网@@、移动互联@@、人工智能等@@核心关键技术@@@@，为传统行业提供创新动力支持@@;在@@创新产业@@应用推广模式方面@@，依托教育@@信息@@化@@@@@@，对接国家需求和京津冀区域发展需求@@，重点在@@交通@@、环境@@、智库等@@领域和新兴产业@@提供创新动力@@，促进协同发展@@，并实现管理@@模式的创新@@;在@@探索创新思维模式方面@@，依托教育@@信息@@化@@@@@@，以@@“互联网@@+”的思维模式@@，以@@跨界思维@@，创新解决传统行业发展中的困难@@。

 

　　近年@@来@@，北京工业大学@@紧密围绕国家和首都发展的重大战略@@需求@@，大力实施@@@@“服务@@北京@@行动计划@@”，坚持立足北京@@、服务@@北京@@，通过面向世界@@、面向区域两个维度@@，努力实现优质教育@@科技和人才资源@@的共享@@，提升学@@校的国际影响力与核心竞争力@@，同时@@为打造区域经济社会发展的新引擎贡献力量@@。学@@校以@@教育@@信息@@化@@@@为京津冀协同发展提供创新动力@@@@，在@@人才培养模式创新方面@@，围绕国家重大战略@@@@，推进京津冀地区高等@@教育@@协同发展@@，与天津工业大学@@@@、河北工业大学@@携手成立@@“京津冀协同创新联盟@@”，集合三校优势@@、整合三校资源@@@@，促进学@@生在@@三所学@@校之间的跨校交流@@与培养@@，联合建立创新人才培养基地@@，开展拔尖创新人才选拔培养与试验@@，推进精品课程资源@@的协同开发与共享@@;同时@@以@@@@“京津冀协同高校创新联盟@@”为契机@@，提高人才培养质量@@，加强特色学@@科建设@@@@，提升教师@@队伍水平@@，带动京津冀高等@@教育@@的协同创新和综合改革迈上新台阶@@。

 

　　在@@新技术@@创新方面@@，学@@校积极融入首都科技创新中心建设@@@@，建立高精尖创新中心@@，围绕产业@@发展的高端化@@、服务@@化@@、集聚化@@、融合@@化@@、低碳化@@，开展未来网络@@、3D打印与先进制造@@、生物医学@@@@、智慧城市@@专项研究@@，成立未来网络科技创新中心@@、北京大数据@@@@研究院和智慧城市@@研究院@@。

 

　　在@@产业@@应用推广创新方面@@，学@@校主动对接北京技术@@创新行动计划@@，与京津冀高校@@、战略@@性新兴产业@@和新兴业态之间的沟通合作@@，紧密围绕大气污染治理@@、交通管理@@@@、应急管理@@问题@@，着力以@@技术@@创新支撑解决首都可持续发展的重大问题和人民群众关心的热点难点问题@@，开展生态环境@@建设@@与环保产业@@发展@@、城市精细化管理@@与应急保障研究@@，成立京津冀@@绿色@@发展研究院@@，建成@@“京津冀交通协同创新中心@@”和北京市交通节能减排实验@@室@@，举办@@“京津冀一体化交通发展论坛@@”等@@，以@@具体实践研究和学@@术交流@@活动推动产业@@创新@@。

 

　　在@@“互联网@@+”思维创新方面@@，学@@校围绕破除@@“一亩三分地@@”的思维定势@@，对建设@@新型高端智库@@、与企业对接@@、深化协同合作等@@内容进行深入探讨@@，携手京津冀三地高校举办@@京津冀协同发展框架下的高等@@教育@@暨大学@@校长高峰论坛@@;统筹协调教学@@资源@@@@，将创新创业教育@@理念贯穿于人才培养全过程@@，成立创新创业学@@院@@;开展知识产权的学@@科建设@@与人才培养@@，推动知识产权理论与应用研究@@，与北京市知识产权局共建北京知识产权学@@院和北京知识产权研究院@@。

 

 

　　高校教育@@信息@@化@@@@建设@@@@的整体思路应遵循统筹@@、集约@@、共享三大原则@@，并将其贯彻落实到信息@@化@@建设@@@@的顶层设计@@、项目建设@@@@、运维@@开发和应用服务@@等@@具体环节@@。在@@遵循三大原则的基础上@@，教育@@信息@@化@@@@主要落实在@@教育@@治理信息@@化@@和教育@@教学@@信息@@化@@等@@内容上@@，通过数据@@共享实现数据@@增值@@，着力提高高等@@教育@@的管理@@和服务@@水平@@，实现科学@@决策和便捷服务@@@@，进而实现教育@@治理的创新@@;通过建设@@网络学@@习@@平台@@和特色资源@@库@@，促进课内外学@@习@@的融合@@@@，推动教学@@模式的多样化@@，逐步实现教学@@向@@“以@@学@@为主@@”的模式转变@@，提高学@@习@@质量和效率@@，促进终身学@@习@@的发展@@。

 

 

　　高校要高度重视教育@@治理和教育@@教学@@信息@@化@@的建设@@@@，做好顶层设计并建立相应的机制@@、机构@@，配备相关技术@@和管理@@人员@@，完善@@、发布信息@@化@@建设@@@@管理@@办法@@、项目管理@@办法@@、信息@@系统建设@@管理@@办法和经费使用等@@制度@@。

 

　　以@@此为遵循@@，学@@校于@@2015年@@合并现代教育@@技术@@中心和信息@@处@@，组建学@@校的教育@@信息@@化@@@@统筹机构@@@@—信息@@化@@建设@@@@与管理@@中心@@，进一步梳理出信息@@化@@管理@@@@、运维@@、服务@@、建设@@与规划五方面的任务@@，整合优质资源@@@@，形成合力@@，以@@适应当前@@教育@@信息@@化@@@@的快速发展@@，为学@@校教育@@教学@@综合领域改革贡献更大的力量@@。以@@“十三五@@”发展建设@@规划编制为契机@@@@，学@@校统一规划@@“十三五@@”信息@@化@@建设@@@@，制定@@“以@@推动学@@校中长期发展规划为核心@@，以@@服务@@对象为中心@@，创新信息@@化@@建设@@@@和服务@@模式@@，为实现@@‘智慧工大@@’而努力@@”的信息@@化@@建设@@@@目标@@，并确定打造移动式@@、泛在@@化的校园网络@@，夯实校园网络基础硬件环境@@@@，建设@@校园云中心机房@@;建立数据@@共享标准@@，形成数据@@共享机制@@，建立学@@校基础核心数据@@库和大数据@@@@中心@@，实现数据@@增值服务@@@@，为学@@习@@分析和管理@@决策支持服务@@@@;推动教育@@治理信息@@化@@@@，促进服务@@融合@@@@、业务聚合和资源@@整合@@，实现各部门协同办公和科研协同@@，建设@@工大人的@@“智慧校园@@”;推动教育@@教学@@信息@@化@@@@，融合@@教学@@支持平台@@和教学@@资源@@平台@@@@，融合@@课堂多媒体教学@@和课外在@@线教育@@@@，创新教学@@模式@@，形成教@@、学@@、环境@@、资源@@等@@的合力@@，实现智慧学@@习@@等@@学@@校教育@@信息@@化@@@@的重点内容@@。

 

 

　　高校要围绕教育@@治理信息@@化@@和教育@@教学@@信息@@化@@仔细遴选信息@@化@@建设@@@@项目@@，论证形成合理的建设@@模式@@、技术@@框架等@@@@，充分发挥人力@@、财力@@、物力优势@@。

 

　　围绕教育@@治理信息@@化@@建设@@@@@@，学@@校在@@协同服务@@平台@@方面@@，实施@@“一张表@@、一个库@@”工程@@，按照统一的数据@@标准@@，集约@@建设@@学@@校统一的数据@@库@@，进一步完善@@数据@@共享交换机制@@，搭建支撑公共服务@@的数据@@平台@@@@，为各部门开展协同办公奠定基础@@;在@@信息@@化@@基础设施服务@@能力建设@@方面@@，实施@@“一张图@@、一中心@@”工程@@，集约@@建设@@学@@校地理信息@@一张图@@和能为全校提供服务@@的中心机房@@;并不断推进校园网络的高可用性和高可靠性@@，构建@@私有云和公有云相结合的云基础设施服务@@@@，完善@@学@@校信息@@安全保障体系@@，促进信息@@网络安全可控@@。

 

　　围绕教育@@教学@@信息@@化@@建设@@@@@@，学@@校关注@@高等@@教育@@变革和未来学@@与教方式的创新@@，着力推动信息@@技术@@与教育@@教学@@的融合@@@@，围绕教学@@环境@@建设@@@@、特色资源@@建设@@@@、技术@@研发和研究推广四条主线@@，使平台@@@@、教师@@、学@@生三者形成合力@@@@，将人才培养@@、教师@@发展与服务@@教学@@融为一体@@，构建@@21世纪的智慧课堂@@，促进人才培养模式的改革与发展@@。同时@@，在@@智慧校园@@建设@@的过程中@@，高校也要处处体现@@“以@@人为本@@”的理念@@，为师生提供覆盖全部校园学@@习@@@@、工作@@、生活的@@“一站式@@”服务@@，即@@以@@师生为中心@@，构建@@综合信息@@服务@@环境@@和平台@@@@，让师生感受到信息@@化@@融入学@@习@@生活的@@便捷@@。学@@校在@@实践中@@，探索将计算机三维建模@@、贴图渲染@@、视觉仿真等@@技术@@相结合@@，构建@@三维虚拟校园@@，以@@GIS空间@@应用拓展物联网@@应用@@，将学@@校的管理@@信息@@系统@@、智能监控系统等@@互联@@，融合@@“管理@@、服务@@、展示@@” 于一体@@，形成一种崭新的@@、最贴近用户体验的信息@@交流@@方式和移动智慧互联模式@@。

 

 

　　高校要本着开放@@、共享的思路和以@@人为本@@@@、以@@服务@@为导向的理念@@@@，充分发挥设施@@、平台@@、数据@@的优势@@，促进应用和服务@@的开展@@。在@@推进京津冀协同发展的进程中@@，基于教育@@信息@@化@@@@结成的联盟已有案例@@，如为推进京津冀高等@@教育@@新媒体力量协同发展@@，34所高校成立新媒体联盟@@;为推进京津冀职业教育@@发展@@，10所职业院校配对互助@@，成立京津冀@@“互联网@@+”职教集团等@@@@。立足当前@@@@，已适时思考并研究@@“京津冀教育@@信息@@化@@@@创新联盟@@”的建立@@。

 

　　面向未来@@，信息@@化@@创新联盟可围绕以@@下三方面开展工作@@@@。一是以@@教育@@信息@@化@@@@支撑双培@@、外培计划的实施@@@@。联盟高校可共同建立联盟在@@线教育@@平台@@@@，遴选部分课程实施@@在@@线选课@@、学@@习@@、交流@@、实验@@、考试等@@@@，实现平台@@内的课程学@@分互认@@，探索教育@@信息@@化@@@@协同之路@@。二是以@@教育@@信息@@化@@@@支撑@@“双一流@@”建设@@。面对高等@@教育@@新的发展形势和任务@@，联盟高校要根据重点结构和布局进行适度的转型和调整@@，以@@教育@@信息@@化@@@@手段@@，如以@@科研平台@@促进学@@科共建和科研数据@@共享@@，形成区域整体优势@@，凝聚成具有国际影响的区域特色学@@科群@@。三是以@@未来网络高精尖信息@@化@@技术@@支撑教育@@信息@@化@@@@创新@@。未来网络是第三代互联网@@@@，它与实体经济深入融合@@@@，如工业互联网@@@@、能源互联网@@@@、车联网@@、“互联网@@+”等@@。当前@@，未来网络已上升为国家战略@@@@，“中国制造@@2025战略@@”将未来网络核心技术@@和体系架构列为大力推动重点领域@@。未来网络中国教育@@网将依托京津冀地区高校的信息@@中心@@，建设@@若干高校节点@@，将其打造成为未来网络全球子节点之一@@，支撑联盟高校发展@@。

 

　　教育@@信息@@化@@@@是当代世界教育@@发展的趋势@@，是教育@@教学@@改革的突破口@@，同时@@也是教育@@现代化的必然要求@@。立足当前@@@@，京津冀地区高校必须主动融入京津冀协同发展的国家战略@@@@，积极以@@教育@@信息@@化@@@@为京津冀协同发展提供创新动力@@@@，从而更好地促进高校的双一流@@建设@@与内涵式发展@@，不断提升高校服务@@区域经济发展与产业@@升级的能力和水平@@。面向未来@@，北京工业大学@@将在@@认真总结教育@@信息@@化@@@@实践经验的基础上@@，进一步创新思路@@，面向高校和产业@@@@，共享信息@@化@@基础设施和软硬平台@@@@，携手京津冀兄弟院校及产业@@伙伴@@，共同搭建开放的教育@@信息@@化@@@@共享协作平台@@@@，为优化京津冀的教育@@资源@@@@、信息@@资源@@@@、大数据@@@@资源@@@@，为京津冀协同发展提供创新动力@@。