“之前日盼夜盼的就是学校也能通上网络@@，没想到@@如今梦想实现了@@。”湖南@@省花垣县磨老小学校长龙林刚感慨不已@@。
磨老小学是一所地处湘黔边界的苗寨村小@@，3年@@前@@，师生上课还是一块黑板一支粉笔@@。深秋时节记者辗转上千公里去采访时@@，学校不仅每间教室都装上了多媒体@@，学生还能与县城中心小学通过网络同上一堂@@课@@。
像龙林刚这样@@“没想到@@”的校长@@，在湖南@@还有很多@@。3年@@前@@的@@2012年@@，湖南@@各类学校@@“宽带网络校校通@@@@”的比例仅为@@@@23%，各类班级@@“优质资源班班通@@”比例仅为@@16%，但到今年@@@@7月@@，这两个@@数字分别达到了@@75.23%和@@71.69%。更重要的是@@，在运用方面@@，湖南@@创造性地建立了@@“湘教云@@”平台@@，建设了@@“职教新干线@@”网络学习平台@@@@。
中部经济欠发达地区@@，如何能在教育@@信息化@@这需雄厚财力支撑的项目上@@，实现跨越式发展@@？
“建机制@@、转观念@@、发实招@@、抓落实@@。”湖南@@省教育@@厅厅长王柯敏用@@12个@@字简短回答@@。他说@@，过去湖南@@的推进路径是@@“先易后难@@”，评价手段是@@“评先评优@@”，如此导致的结果是@@，发达地区教育@@信息化@@发展越来越好@@，与欠发达地区差距越来越大@@，全省县域间数字鸿沟不仅没有缩小@@，反有拉大的趋势@@。
不仅如此@@，作为中部省份@@@@，湖南@@除面临财政@@穷县多@@，许多地方无财力进行教育@@信息化@@建设的难题外@@，还存在着教育@@信息化@@建设职能分散@@、政出多门@@，教师不愿用不会用@@，设备利用率低下等@@问题@@。
“这是实现教育@@强省的一项中心工作@@。”任过高校校长@@、省科技厅厅长的王柯敏@@，对教育@@信息化@@工作的重要性有着深切体会@@。早在@@2012年@@底@@，湖南@@省教育@@厅党组就召开专门会议研究@@，把教育@@信息化@@摆在了教育@@改革发展中的突出位置@@，并成立领导小组@@，他自己亲任组长@@。“这是场硬仗@@，钱少@@，又要打赢@@。”王柯敏要求@@，全省要统筹@@管理@@，统筹@@安排@@，在这场战役中@@，省教育@@信息化@@领导小组是@@“司令部@@”，新成立的信息化办是@@“参谋部@@”，业务处室是@@“方面军@@”，各县区和@@高校是战斗队@@。
首先是职能统筹@@@@，将@@“信推办@@”作为独立的实体性处室@@，每年@@安排不少于@@1亿元的专项经费@@，明确统筹@@指导全省各级各类教育@@信息化@@工作的职能@@，较好地解决了过去分散管理@@、政出多门@@的问题@@。同时将@@教育@@信息化@@经费列入财政@@预算@@，要求学校每年@@安排经费不低于公用经费支出的@@10%。将@@教育@@信息化@@工作纳入@@两项督导评估指标@@、市州教育@@行政部门年@@度工作考核指标@@、教育@@强县@@（市区@@）分类检测指标@@，省教育@@厅建立了教育@@信息化@@工作季报制度@@，组织了教育@@信息化@@专项督导@@。全省还先后印发了@@《湖南@@省教育@@信息化@@三年@@行动计划@@》《进一步加强教育@@信息化@@三通工程建设与应用的指导意见@@》等@@21个@@规范性文件@@和@@制度@@。
其次@@是资源统筹@@@@。领导小组协同财政@@@@、发改@@、经信等@@@@9个@@部门建立了厅际协调机制@@。教育@@、财政@@、发改@@等@@@@9个@@部门印发了@@《关于进一步加快推进教育@@信息化@@重点工作的通知@@》，明确了各部门推动教育@@信息化@@的工作职责@@。省教育@@厅与省通信管理局联合印发@@《关于进一步加强农村义务教育@@阶段学校宽带接入工作的通知@@》，明确要求三大运营商免费为全省农村义务教育@@阶段学校接入宽带@@。
再其次@@是项目统筹@@@@。从@@2013年@@起@@，湖南@@将@@@@“校校通@@”与省政府@@为民办实事项目@@“村村通@@”工程相结合@@，每年@@由通信运营商免费为@@2000所左右乡镇以下村小或教学点接入宽带@@，将@@“数字校园@@”纳入@@“数字湖南@@引导资金@@”中统筹@@考虑@@，每年@@依托工信部门建设完成@@50所左右的数字校园@@@@。通过统筹@@这些项目@@，使教育@@信息化@@获得了全社会更多@@的关注@@和@@支持@@。
强力@@“统筹@@”结出硕果@@。目前@@，湖南@@所有市州@@、县市区@@教育@@局及所有普通高校均明确了职能机构和@@专职人员@@，其中@@9个@@市州将@@这项工作纳入@@了市委@@、市政府@@重点工作@@。全省所有市州制定出台了教育@@信息化@@工作规划或行动方案@@，基本建成了支持加快推进教育@@信息化@@的管理制度体系@@。省本级每年@@安排@@1000万元@@，完成了全省所有县市区@@分管局长@@、信息化职能机构负责人@@、乡镇以上学校分管校长和@@高等@@学校职能机构负责人共@@3000余人的全员集中培训@@；建设完成了@@300所农村网络联校@@。面向职教的@@“职教新干线@@”网络学习服务平台@@@@，已建教育@@机构平台@@@@309个@@，师生个@@人空间@@@@110余万个@@@@@@，通过个@@人空间@@发布教学视频@@336万个@@@@，发表文章@@2762万篇@@，视频浏览数达@@4419万多次@@@@，文章浏览数突破@@6.31亿次@@@@，师生交流互动近@@1.66亿人次@@@@。基础教育@@方面@@，全省共有@@319760名教师参与@@“一师一优课@@、一课一名师@@”活动@@，共晒课@@294299堂@@，晒课人数位居全国第二@@，平台@@晒课数位居全国第三@@。2014年@@举行首届微课@@大赛@@，全省共有@@10243名教师提交了@@11689件@@“微课@@”作品@@。
